В своей книге “ Впитывающий разум” Монтессори пишет: “Важным периодом жизни является не студенческий возраст, а первый период, период с рождения до шести лет, потому что это вре­мя, когда формируется разум – величайший инструмент человека.”

Монтессори открыла уникальную способность ребенка к обучению, которую названа впитывающим разумом. Она часто сравнивала ум ребенка с губкой. Он буквально впитывает всю информацию из окружающей его мира. 

Ярчайшим примером впитывающего разума ребенка является освоение родного языка: ребенок до мельчайших деталей усваивает язык, на котором говорят окружающие его взрослые, не прикладывая утомительных усилий, которые вынужден делать взрослый при изучении иностранного языка.  Важно, что ребенок не фильтрует, какую информацию и когда он впитывает, а это означает, что и положительный, и отрицательный опыт одинаково влияют на развитие ребенка.