Laps õpib oma huvi lähtuvalt ning teda toetavad täiskasvanu ja keskkond.Montessori haridus lähtub arusaamast, et õppimine on lapse jaoks loomulik ja sisemine protsess. Kui laps saab tegutseda oma huvidest lähtudes, kujuneb õppimine sügavaks, rõõmsaks ja tähenduslikuks. Täiskasvanu valmistab keskkonna ette, jälgib last ja vajadusel kohandab, et täita lapse vajadusi.Täiskasvanu roll ei ole last pidevalt juhendada,

“An ordinary teacher cannot be transformed into a Montessori teacher, but must be created anew, having rid herself of pedagogical prejudices.” Maria Montessori, Education for a New World 1929 aastal asutas Maria Montessori koos oma poja Marioga Rahvusvahelise Montessori Ühingu (Association Montessori Internatsionale), et oma elutöö autentsust ja kvaliteeti kaitsta ning kursuste terviklikkuse säilitada. Ülemaailmselt